学习的主导力量，所以，两种方针往往不能一起存在，你必须要挑选一个作为首要的学习动力

我一般以为，学习有两种方针：

一种，为把握某种技能或者到达某个详细效果。好比“我学这个东西，是想经过它挣钱”。另一种，探究学习进程。就像“这些常识是什么？它们有什么用途？该怎样了解和运用它们？

“方针”一般是你学习的主导力量，所以，两种方针往往不能一起存在，你必须要挑选一个作为首要的学习动力。

举个比方：

假定你想学编程，意图把握一种技能。那你会这样想，“我知道编程技能有很大商场需求，学习后，能够找到一份还不错的作业、或自己开发软件来挣钱”。这是以详细效果为导向的学习方针。

然而，假如你更感爱好“探究学习进程”，那或许会问“编程语言是怎样作业的？我能够用它们做什么？我应该怎样了解和运用这些语言？”

这种状况下，学习意图是怎样了解和运用这些语言，把握它们，不是为了挣钱。你对进程越好奇心，越驱动你探究新的技能。

所以，方针是学习首要动力，你能够挑选以详细效果为导向，也能够挑选以探究学习进程为主，但两种方针往往不能一起存在。

为什么？

假如咱们过分关注“终究制品”，或许会忽视“了解进程”及其细节。一起，假如咱们无法立即看到成果，即便了解并欣赏进程，也或许会变得消沉或失掉动力。换言之，没有可见的“效果”，即便学习方针是“了解进程”，咱们也或许会失掉学习的爱好和动力。

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在以“把握制品”为方针的课程学中尤为重要，往往会面对两种状况：

首要，课程自身并无法协助咱们制造出预期的制品。

其次，课程理论上能制造出预期制品，但必须对课程有深化的了解，并在实践中重复运用所学常识，才或许实现方针。到达方针之前，所学到的都是看似与终究方针无关的零星常识。

什么意思呢？

假定你在参与一堂打造IP的课，的意图很清晰，学习完，就能树立有影响力的个人品牌。这时，你会面对两种挑战：

其一，课程自身全是理论，无法帮你打造出有影响力的个人品牌；其二，即便课程理论上能协助你创立一个有影响力的个人品牌，你也必须深化了解课程的内容，并在实践中，重复运用所学的常识。

如，怎样写作、怎样运用社交媒体传达，怎样提升公众演讲技巧等。

因此，实现方针之前，所学到常识或许看似零星，但，这些常识，在终究协助你实现方针时却都是必不可少的；要成功打造个人品牌，不仅仅是理论常识，更需求实践的勇气、意志。

这就像，最近很多小老板找我聊，说，智远你能帮我打造个人IP吗？或者请你做需求花多少钱；我不知怎样回复，他们渴求一次性付费，直接交给某个东西能够运用。

而内部视角看来，打造IP是件长久之事，无法瞬间完结。

所以，学习也是一样。

根据把握“做出制品”方针去学习，成果交给给你的，或许是怎样拍短视频、怎样写作；根据“了解进程”的方针去学习，假如课程一开始教的是一些小零件，那你或许提不起学习的爱好，导致放弃。

在我看来，任何想要教咱们怎样造跑车（一次付费，就能完结）的课程，都需求从基础部分学起，比方，怎样装轮胎，怎样装方向盘等。

假如方针是造一辆跑车，那么，一开始学的时分，肯定达不到这个方针。只要那些能够接受这个现实，并坚持下去的人，才能真实运用好购买的课程。

反过来说，假如学习意图是为享用学习进程，不急于造出一辆跑车，更在乎学习进程体会，那学的时分，会更加轻松，进程也会更顺畅。

一言蔽之，学习态度、方针挑选对成果具有显着影响。

假如方针仅仅为了“完结制品”，或许会遗漏一些要害学习进程、细节，而且无法立即取得预期成果，或许会失掉耐心。

相反，假如方针是“了解和享用进程”，那么，或许会保持积极的态度，更有效地学习和提高。这也是为什么很多人买完课，没有陪跑状况下，根本不会听的第一个理由。

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第二个理由是购买不对等的课程。

有些课程、书本或付费资源，只告诉咱们“要做什么”（how），但真实开始学时，或许发现工作并没有幻想中容易。

比方：

我最近在学习ESG营销模块，发现那位教师的讲解，并没有我幻想中详细，课程全是大概念，没有实际操作，我觉得很绝望。

要避免这种状况，咱们要理解自己真实需求什么，这个课程能给咱们供给什么。一起，也要理解学习是一个进程，不能期待马上就能看到成果。

鉴于种种观察，我以为，市面通用常识付费产品只要两种：

1、填平信息差（Information Gap）

你现有的常识或信息，与你想要、需求知道的常识或信息之间的差距。

假定你是一名刚刚接手商场营销职位的司理，而职位要求你负责办理、优化公司的双微一抖，你的专业背景在传统营销范畴十分擅长，在新媒体方向较弱。

这种状况下，就存在必定“信息差”，需求补充更多怎样有效运用双微一抖的信息；为了添补，你能够挑选参与专业课程、或相关书本，讨教圈内专家等。

2、填平举动差（Action Gap）

你现已知道应该做什么，可是还没有实际履行或履行缺乏的状况。

假定你现已阅览大量写作教程、书本，了解了基础原则和技巧，了解故事结构，知道怎样创立生动的人物，甚至懂得怎样用文字刻画有趣的情节。

这种状况下，你和写出一部小说之间的“举动差”显得尤为显着；尽管你把握了一切必要的信息，但没有将这些信息转化为实际举动的能力、勇气。

为了弥补举动差，你或许要加入训练营、写作小组、制定一些实际写作方针，来完结方案，这种方法也叫「体会性学习法」。

知道目前哪方面所缺，再进行选补，才是常识付费最佳战略。后者上我们根本能够鉴别，特征往往重交给，设定陪跑。

对于前者，该怎样鉴别质量呢？

首要，不要求全。大而全的东西，网上随处可见，不管是制造常识产品，还是作为付费者，千万不要希望一节课涵盖一切细节。要害看教师又没把中心常识和观点，讲清楚，讲深化。

其次，要能听懂。很多人喜欢为概念付费，觉得听不懂的东西就专业，其实不然，那些专业理论有固定用户群，有时，你学后并不必定能用上。

我身边一位做商场营销的朋友，前段时间报名一堂商场洞悉课，导师10天下来教一大堆”模型“，STOW、波特五力模型、5W2H等等，最终一个没用起来。

有些东西看似厉害，实则不连贯。体系课是一种串联，就像客户研究一样，听完后能落地，拼装课删掉关于专业部分，没有太多能用的。