常识的整个传达流程，无外乎是从传达者到学习者之间的常识互动进程

常识的整个传达流程，无外乎是从传达者到学习者之间的常识互动进程，依照商场惯例的道路来说，首先是传达者从本身的实践互动中产生隐性常识，许多隐性常识通过实践的锻炼和沉淀最终成为显性常识，此时的显性常识多是点状碎片化的，许多显性常识通过专业化系统化的整合而成为系统化常识，系统化常识通过商场的需求和查验输出为常识产品，可所以出版的专业书籍、一门专业课程、亦或是一个训练营，然后通过商场的推广与学习者碰头。

咱们日常触摸到的常识产品大都是通过上述流程一步步沉淀输出转化而来。但是实践的常识传达流程更为灵敏、多变，而且未来仍有很大的革新演化空间，从而使常识传达互动效率得到进一步的提高。

从革新空间来说，首先是如图示①的方法，系统化常识绕过常识产品而直触摸达学习者，这在过去多是个别咨询服务者，根据本身的专业系统化常识帮助客户解决个性化问题。而现在随着自媒体的开展，营建了一个人人皆可为师、人人皆可共享的环境机制，降低了常识输出的门槛，通过商场的充分查验就会涌现出许多的常识达人/网红，可以说这便是一个常识网红IP的发掘和输出进程。

除此之外还有许多系统化常识的传达方法，如各类常识博主的私域共享社群，都是将本身的系统化常识以轻松自主的方法传达给顾客。

图示②的方法是由显性常识直触摸达学习者，你或许仅仅对某个问题有独到的认知或见地，或许有某个共同的技术，抑或喜爱写大众号表达观念，典型如知乎，一个问答社区原创内容平台，它的核心资源便是有这么一群热爱共享的显性常识表达者。微信大众号也是，每个人都可以开专栏写文章，不需要你有多么专业的系统化背景常识。所以不靠编辑审核筛选，只需营建一定的平台环境机制，让商场自主匹配挑选和沉淀，究竟商场空间不止头部商场那么大，有那么多的垂直和长尾领域等待着被发掘和满足。

图示③的方法则更为简单直接，由在头脑内尚未显性化的隐性常识直触摸达学习者，你或许会疑惑，既然是尚未显性化的隐性常识，那么怎样传达呢？殊不知，这才是咱们日常学习提高的主战场。人类的阅历常识总和能够被言语总结提炼出来的仅仅极少数，更多的是无法用言语描绘和表达的隐性常识，它存在于咱们身体的隐性阅历中，通过互相的模仿跟和顺沟通互动来完成隐性常识的传递和表达，所谓言传身教，即是此也。

一切纯技术的常识阅历的教授都是靠这种方法，古者师带徒，徒弟要跟从师傅数载乃至几十载才干完成阅历技术的教授，完成“班师”。而现在许多技术课程或许训练营，打着学习技术的幌子，纯靠讲些显性常识，几句不痛不痒的反馈就完事，着实是耍流氓。

当然，并不止限于技术类的教授，咱们日常的“非正式学习”也主要靠这种方法。日常有方针有挑选的学习可称为“正式学习”，而无明确方针和方法，如与搭档朋友的沟通磕碰及互动则可理解为是“非正式学习”。咱们的生长阅历中，绝大部分都是靠非正式学习而逐步提高的，这，其实便是咱们生长的历程，在与他人的不断的互动实践中逐渐生长成熟。

当然还有更大的空间，各种主题沟通群、兴趣沟通群、各类活动社团，都是需要参与者互相的讨论互动、思想磕碰，所以无论什么类型的社群，能否给予参与者互相之间公正沟通的环境气氛是点评一个社群好坏的标志。而一个好的教师，更是拿手让学员之间互相的讨论互动，互相思想发散互相激起灵感。

图示④的方法则是方法③的升级版，把中心一切环节都拿掉，完成共创共育共生！

如幼儿的教育进程，本身都是一张白纸，但是让大家一起去安排去实践去体会，则这个集体在实践互动进程中就会形成各自的隐性常识群，这里有个重要的观念，便是体会便是学习！体会便是生长！